12月9日下午，公司杨青龙副教授在公司仙林校区经济学科楼308会议室召开了“学位论文写作中的`选题’、`问题’和`开题’”的讲座，公司研究生听取了此次讲座。
讲座中，杨青龙副教授对学位论文写作中的“选题”、“问题”与“开题”三个方面作了详细的阐释。
在“选题”方面，杨青龙副教授对选题的来源，选题的内容以及选题的筛选进行了介绍：论文的选题可以来自兴趣、就业、热点、导师和怀疑；选题的内容有理论创立，理论检验，理论应用，理论评估，政策评估、谋划，历史解释，历史评估以及预测；要遵循必要性原则，可行性原则，科学性原则，创新性原则对论文的选题进行筛选。
“一篇论文最怕的是没有问题。”杨青龙副教授在“问题”方面从问题的来源，文献的收集，文献的综述以及文献的评析四个方面进行讲解:继承，观察，实践，逻辑都可以形成论文所要讨论的问题；收集文献即深入文献找前沿，从论题的解析入手确定收集范围；收集文献的过程中要注意“三最”原则（最原始，最新，最权威），注意收集不同来源，不同观点的同一内容的文献，要详尽地占用资源，收集相关资料以及重视日常积累资料；综述文献即要梳理文献找差异，要围绕论题，紧扣论题，突出观点，有序导读；评析文献即要跳出文献找问题，可通过联系实际，分析不足，比较差异，发现空白四种方法来寻找文献中的问题。
在“开题”方面，杨青龙副教授从开题的目的，开题的要求和两点一框三个方面进行了阐述。开题的目的即要弄清楚问题是否准确，研究是否有价值，核心观点是否确立，理论支点是否找到，写作框图是否正确；硕士学位论文和博士学位论文在文献资料的阅读，文献的综述和评析方面的要求不同，但都要求形成“两点一框”，“两点”指“核心观点”和“理论支点”，“一框”指“写作框图”，“核心观点”即“命题”，具有“六性”:针对性，判断性，纵贯性，单一性，原创性，假设性，有原创，外推，交叉，集成，空白，批判六种形式；“理论支点”即“论题”，有四种形成方式:引用现成理论，整合已有理论，导出新的推论，构建新的理论；“写作框图”即“析题”，从提出问题到分析问题，最后解决问题。
听取本次讲座的研究生与杨青龙副教授积极互动，纷纷表示受益匪浅。
(杨青龙副教授对学位论文写作中的“选题”、“问题”与“开题”三方面作阐释)
(公司研究生听取此次讲座)
